{"id":1225,"date":"2021-05-07T12:27:02","date_gmt":"2021-05-07T15:27:02","guid":{"rendered":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1225"},"modified":"2021-09-28T10:17:10","modified_gmt":"2021-09-28T13:17:10","slug":"pautas-para-la-inscripcion-la-evaluacion-y-la-acreditacion-en-el-nivel-superior-para-el-ciclo-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/pautas-para-la-inscripcion-la-evaluacion-y-la-acreditacion-en-el-nivel-superior-para-el-ciclo-2021\/","title":{"rendered":"\u00abPautas para la inscripci\u00f3n, la evaluaci\u00f3n y la acreditaci\u00f3n en el Nivel Superior para el ciclo 2021\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>Nos ponemos en contacto para compartirles la Comunicaci\u00f3n Conjunta N\u00ba 4\/21 sobre pautas para la \u00abPautas para la inscripci\u00f3n, la evaluaci\u00f3n y la acreditaci\u00f3n en el Nivel Superior para el ciclo 2021\u00bb recibido por la Direcci\u00f3n de Formaci\u00f3n Docente Inicial, Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superiorde Formaci\u00f3n T\u00e9cnica, Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n de Gesti\u00f3n Privada.<\/p>\n<p><strong>Ingreso<\/strong><br \/>\nHasta el 15 de septiembre de 2021 se puede recibir documentaci\u00f2n de las\/los estudiantes egresados de nivel secundario, en cualquiera de sus modalidades, del ciclo lectivo 2020 que tengan materias por rendir y\/o constancia de t\u00edtulo en tr\u00e1mite.<\/p>\n<p><strong>Permanencia y promoci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Condici\u00f3n de regularidad:<\/strong> en el ciclo 2021 podr\u00e1n conservar la regularidad la regularidad aquellas y aquellos estudiantes que hayan aprobado la cursada de al menos 1 (un) espacio curricular. La aprobaci\u00f3n de la cursada no implica la acreditaci\u00f3n del mismo.<br \/>\n<strong>R\u00e9gimen de cursada y requisitos de aprobaci\u00f3n para el ciclo 2021:<\/strong> se valorar\u00e1 la trayectoria que cada estudiante haya podido desarrollar para definir la aprobaci\u00f3n de la cursada incluyendo el trayecto formativo complementario; asimismo no se considerar\u00e1 la asistencia. La fecha l\u00edmite para la calificaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n de la cursada 2021 ser\u00e1 el 30 de abril del 2022.<br \/>\nR\u00e9gimen de cursada y requisitos de aprobaci\u00f3n para el ciclo 2021: enmarcados en el trabajo pedag\u00f3gico del bienio 2020\/2021, se continuar\u00e1 trabajando en la valoraci\u00f3n de la trayectoria que cada estudiante desarrolle para definir la aprobaci\u00f3n de su cursada.<br \/>\n<strong>Correlatividades:<\/strong> el r\u00e9gimen vigente es el que ha sido pautado por el Dise\u00f1o Curricular correspondiente. Para cursar los<\/p>\n<p>espacios curriculares en 2021 es condici\u00f3n tener aprobada\/s la\/s cursada\/s de la\/s materia\/s que sea requisito indicado en cada Dise\u00f1o Curricular, no se requiere la acreditaci\u00f3n en examen final.<br \/>\n<strong>Validez de la cursada:<\/strong> no contabilizar\u00e1 en los a\u00f1os 2020 y 2021. Se aplicar\u00e1 el mismo criterio respecto de la validez de la Propuesta de C\u00e1tedra y para la caducidad de los Dise\u00f1os Curriculares.<br \/>\nEquivalencias: se dejan sin efecto las fechas l\u00edmite de presentaci\u00f3n y del tratamiento de las mismas establecidos por la RES-1639\/17 en su Anexo I. Podr\u00e1n presentarse para el ciclo 2021 hasta 30 d\u00edas posteriores a la finalizaci\u00f3n del trayecto formativo complementario del 2020.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Las instituciones dejar\u00e1n registro del Plan Institucional de Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes reformulados dentro de los marcos normativos y las orientaciones que se han emitido desde el Nivel Central durante el ASPO y el DISPO (RESOL 1872\/2020 DGCYE Anexo I Curriculum Prioritario 2020 de la Educaci\u00f3n Superior. Formaci\u00f3n Docente, T\u00e9cnica y Art\u00edstica), y a su vez constituir\u00e1n una memoria de este contexto siguiendo las pautas que se enumeran a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Para la <strong>aprobaci\u00f3n de la cursada<\/strong> se considerar\u00e1 la evaluaci\u00f3n y el seguimiento de la trayectoria de las y los estudiantes en el marco de la propuesta de ense\u00f1anza priorizada y enmarcada institucionalmente.<\/li>\n<li>Las y los estudiantes que hayan aprobado la cursada de una unidad curricular podr\u00e1n inscribirse al examen final. Quienes no est\u00e9n en condiciones de aprobar se considerar\u00e1n como pendientes de aprobaci\u00f3n y tendr\u00e1n instancias de acompa\u00f1amiento hasta el <strong>30 de abril de 2022<\/strong>, \u00faltima fecha en la que deber\u00e1 definirse la cursada como APROBADA\/DESAPROBADA.<\/li>\n<li>Ante el requerimiento de <strong>mesas de ex\u00e1menes extraordinarias<\/strong> de estudiantes que hayan cursado y aprobado la totalidad de los espacios curriculares correspondientes al plan de estudios, las instituciones de nivel superior deber\u00e1n arbitrar los medios para conformar mesas de examen puntuales acompa\u00f1ando las trayectorias de las y los estudiantes y su graduaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Las y los <strong>estudiantes con vinculaci\u00f3n d\u00e9bil o intermitente<\/strong> tambi\u00e9n se considerar\u00e1n como pendientes de aprobaci\u00f3n y tendr\u00e1n la posibilidad de realizar un trayecto formativo complementario. El mismo est\u00e1 pensado como un recorrido para quienes por dificultades sociot\u00e9cnicas o por haberse incorporado tard\u00edamente no pudieron sostener una cursada regular. El cierre del mencionado trayecto ser\u00e1 el 30 de abril de 2022, fecha en la que deber\u00e1 definirse la cursada como APROBADA\/DESAPROBADA.<\/li>\n<li>Las y los estudiantes tendr\u00e1n la posibilidad de acceder a la <strong>instancia de condici\u00f3n de libre<\/strong>, sin limitar el porcentaje al 30%, siempre y cuando se hallara inscripto para la cursada del espacio curricular. La propuesta de evaluaci\u00f3n de esta instancia, deber\u00e1 adecuarse a la propuesta curricular priorizada y contemplar\u00e1 las instancias previstas: orales y escritas. No se incluye la condici\u00f3n de libres en los siguientes tipos de Espacios Curriculares: Ateneos, Talleres, Seminarios, los Campos de Pr\u00e1ctica Docente, las Pr\u00e1cticas Profesionalizantes, y para las materias de Formaci\u00f3n en Producci\u00f3n Art\u00edstica.<\/li>\n<li>De la <strong>acreditaci\u00f3n sin examen final<\/strong>: cada Instituto podr\u00e1 definir en el Plan de Evaluaci\u00f3n Institucional de los Aprendizajes un sistema de acreditaci\u00f3n sin examen final que no podr\u00e1 exceder del 30% de las unidades curriculares previstas por a\u00f1o, fundamentando y explicitando exhaustivamente los criterios, formas y dispositivos a utilizar en estos casos, en el marco de esta comunicaci\u00f3n. Las propuestas de las y los docentes se considerar\u00e1n en el CAI, que avalar\u00e1 su implementaci\u00f3n. Para la promoci\u00f3n de la unidad curricular, se tendr\u00e1 en cuenta la evaluaci\u00f3n y el seguimiento de la trayectoria de las y los estudiantes en el marco de la propuesta de ense\u00f1anza priorizada y enmarcada institucionalmente. Adem\u00e1s a la evaluaci\u00f3n del proceso durante la cursada se le sumar\u00e1 una instancia de evaluaci\u00f3n en la que se definir\u00e1 dicha promoci\u00f3n con nota num\u00e9rica igual o superior a 7(siete).<\/li>\n<li>Para las <strong>pr\u00e1cticas docentes<\/strong> se establece que las experiencias y contenidos del Campo\/Espacio de la Pr\u00e1ctica que puedan desarrollarse en la virtualidad se registren, reflexionen, fundamenten y se tomen en cuenta para la acreditaci\u00f3n, dejando solo para la extensi\u00f3n de la cursada 2021 (abril del 2022) aquellas situaciones que no puedan resolverse en este contexto. La cantidad de practicantes y residentes en algunos lugares e instituciones exige tomar decisiones que equilibren las mejores experiencias formativas con las condiciones excepcionales de este tiempo, todo en el marco del derecho a la educaci\u00f3n superior y lo que ello supone tambi\u00e9n en t\u00e9rminos del trabajo docente. Considerar para todas las Unidades Curriculares con formato pr\u00e1ctica -incluyendo la residencia- ambas posibilidades: la de la acreditaci\u00f3n en este contexto presencial y\/o virtual y la posibilidad de posponer la acreditaci\u00f3n hasta el 30 de abril de 2022. En este sentido cada Direcci\u00f3n acercara documentos espec\u00edficos oportunamente.<\/li>\n<li>Las <strong>Pr\u00e1cticas Profesionalizantes o actividades educativas<\/strong> que requieran presencialidad deber\u00e1n enmarcarse en el \u201cPlan Jurisdiccional de la Provincia de Buenos Aires para un Regreso Seguro a Clases Presenciales\u201d (RESOC 63\/20 y 10\/21) y seg\u00fan el \u201cProtocolo espec\u00edfico y recomendaciones para la realizaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas en los entornos Formativos de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional\u201d (Com. 2\/21 DPETP), dejando habilitada la posibilidad de realizar PP virtuales externas o como Proyectos de Investigaci\u00f3n y\/o de Extensi\u00f3n atendiendo a las particularidades de cada familia profesional. Las PP de 3er a\u00f1o de la Tecnicatura Superior en Enfermer\u00eda se encuentran enmarcadas en la RESOC 808\/21, y todas aqu\u00e9llas que por su naturaleza se desarrollan en efectores de salud tendr\u00e1n en cuenta las orientaciones realizadas en la Comunicaci\u00f3n 4\/21 de la DESFT. En caso de ser necesario, la DESFT acercar\u00e1 documentos espec\u00edficos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nos ponemos en contacto para compartirles la Comunicaci\u00f3n Conjunta N\u00ba 4\/21 sobre pautas para la \u00abPautas para la inscripci\u00f3n, la evaluaci\u00f3n y la acreditaci\u00f3n en el Nivel Superior para el ciclo 2021\u00bb recibido por la Direcci\u00f3n de Formaci\u00f3n Docente Inicial, Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superiorde Formaci\u00f3n T\u00e9cnica, Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n de Gesti\u00f3n &#8230; <a title=\"\u00abPautas para la inscripci\u00f3n, la evaluaci\u00f3n y la acreditaci\u00f3n en el Nivel Superior para el ciclo 2021\u00bb\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/pautas-para-la-inscripcion-la-evaluacion-y-la-acreditacion-en-el-nivel-superior-para-el-ciclo-2021\/\" aria-label=\"More on \u00abPautas para la inscripci\u00f3n, la evaluaci\u00f3n y la acreditaci\u00f3n en el Nivel Superior para el ciclo 2021\u00bb\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7,6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1225"}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1225"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1297,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1225\/revisions\/1297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}