6 de julio de 2020<\/p>\n
Estimada Comunidad Educativa:<\/p>\n
El 5 de junio del corriente recibimos una circular de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior de la\u00a0\u00a0Provincia de Buenos Aires, que espec\u00edfica y sugiere los m\u00e9todos para poder llevar a cabo los\u00a0ex\u00e1menes finales de las materias cuatrimestrales y de las mesas de aquellos estudiantes que lo\u00a0requieran, como por ejemplo, la \u00faltima evaluaci\u00f3n para recibirse. Como venimos repitiendo\u00a0desde que comenzamos con el ciclo lectivo de modo virtual, es imprescindible el uso del campus virtual, m\u00e1s all\u00e1 de las herramientas que han utilizado de soporte como zoom, videollamadas u\u00a0otras posibilidades para el contacto con los estudiantes. La insistencia en la utilizaci\u00f3n del\u00a0campus del Instituto, est\u00e1 basado en que el registro de clases, debe quedar plasmando en el\u00a0mismo y atendiendo a la Circular de Ex\u00e1menes Finales que a continuaci\u00f3n detallaremos, la
\nmisma sugiere que \u201cla habilitaci\u00f3n de las mesas de ex\u00e1menes finales en los turnos previstos en\u00a0el calendario de actividades docentes deber\u00e1n realizarse mediadas por las tecnolog\u00edas\u00a0disponibles\u201d. Y nuestra herramienta troncal es el campus virtual.<\/p>\n
El mensaje que hemos dado durante este proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, tan particular\u00a0y extra\u00f1o, siempre fue el mismo: contenci\u00f3n, atenci\u00f3n, espera y paciencia. Y en esos t\u00e9rminos\u00a0tambi\u00e9n, se plantear\u00e1 el examen final de las materias cuatrimestrales. Es por ello que se\u00a0deber\u00e1 acordar con el estudiante los t\u00e9rminos a evaluar y se deber\u00e1 tener en cuenta tambi\u00e9n\u00a0sus herramientas, su conectividad y sobre todo las dificultades que hemos atravesado durante
\neste pasaje educativo (estr\u00e9s, frustraci\u00f3n y dem\u00e1s). La circular de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n\u00a0Superior de la Provincia de Buenos Aires es clara con respecto a este punto: \u201ces importante\u00a0acordar previamente con las y los estudiantes los temas, modos y criterios a evaluar, as\u00ed como\u00a0el formato, estrategia y\/o medio tecnol\u00f3gico a utilizar. Es indispensable el acuerdo formal de las\u00a0y los estudiantes para dar validez al examen y que quede registrado bajo la forma que considere
\nla instituci\u00f3n. Por ejemplo a trav\u00e9s de la plataforma INFD -en los casos que cuenten con ella- o\u00a0con una aceptaci\u00f3n v\u00eda correo electr\u00f3nico\u201d.<\/p>\n
Hemos repetido hasta el cansancio que nadie tiene que quedar afuera del derecho a estudiar.\u00a0Sugerimos la realizaci\u00f3n de esos ex\u00e1menes en un tiempo de quince d\u00edas, como lo hemos hecho\u00a0con las clases del campus y que la evaluaci\u00f3n con nota num\u00e9rica final de las materias\u00a0cuatrimestrales quede registrado en el aula virtual. Cabe destacar que no habr\u00e1 una calificaci\u00f3n\u00a0num\u00e9rica cuatrimestral para las materias anuales, como solemos hacerlo de manera presencial,
\nsino que habr\u00e1 una nota num\u00e9rica final que ser\u00e1 diagramada en los ex\u00e1menes finales de\u00a0diciembre. Aqu\u00ed sugerimos llevar a cabo un registro procedimental de cada estudiante,\u00a0aconsejando y sugiriendo las dudas que pudieron haber aparecido durante la cursada y que el\u00a0mismo aparezca reflejado tambi\u00e9n en sus aulas virtuales. Otro punto a considerar es el cuidado\u00a0de la nota num\u00e9rica: consideramos que la calificaci\u00f3n no debe ser un castigo para el estudiante\u00a0que tuvo problemas de accesibilidad, ni mucho menos reflejar la diferenciaci\u00f3n en qui\u00e9n pudo\u00a0estar al d\u00eda por su conectividad y qui\u00e9n no. Un punto a tener en cuenta tambi\u00e9n es la\u00a0regularidad de los estudiantes: si los alumnos deciden no llevar a cabo ese procedimiento de\u00a0evaluaci\u00f3n virtual y dar su examen de manera presencial una vez que haya pasado la
\npandemia, tendr\u00e1n la posibilidad de hacerlo.<\/p>\n
Estamos al tanto en la eventualidad de apuntalar ese examen final escrito y domiciliario de las\u00a0materias cuatrimestrales a trav\u00e9s de videollamadas o conexi\u00f3n por zoom. En este punto\u00a0debemos ser claros: no todos los estudiantes tienen la posibilidad de hacerlo por esta v\u00eda y el\u00a0no poder conectarse no deber\u00e1 ser un condicionante para acceder al final de las materias\u00a0cuatrimestrales. Aunque la circular de Provincia apunta y aconseja a un \u201cenv\u00edo de consignas\u00a0de las mesas por v\u00eda remota, a trav\u00e9s de mensajer\u00eda o correo electr\u00f3nico o en forma impresa\u00a0para la resoluci\u00f3n y entrega de las y los estudiantes en un plazo determinado\u201d y que tambi\u00e9n\u00a0abre la posibilidad a un \u201cenv\u00edo de consignas y entrega de su resoluci\u00f3n mediante trabajos\u00a0escritos, videos y\/o audios con posteriores presentaciones orales de las y los estudiantes, y la\u00a0consiguiente retroalimentaci\u00f3n de las y los docentes de modo sincr\u00f3nico, a trav\u00e9s de\u00a0plataformas, videos o audios por wsp\u201d, deber\u00e1n ser parte del acuerdo con el estudiante. Por\u00a0eso sugerimos y hacemos hincapi\u00e9 en el examen pautado en el apartado anterior en lo que\u00a0respecta al examen escrito a trav\u00e9s del aula virtual.<\/p>\n
Es importante que tengamos en cuenta las fechas de cierre de cuatrimestre: los lunes 6 y 13 de\u00a0julio y de acuerdo al cronograma que hemos enviado, se estar\u00edan subiendo las \u00faltimas clases de\u00a0esta primera parte del ciclo escolar. El calendario acad\u00e9mico sit\u00faa a las vacaciones de invierno\u00a0a partir del lunes 20 de julio, por lo tanto, los que prepararon clase para el 13, s\u00f3lo tendr\u00e1n una\u00a0semana para la recepci\u00f3n de dichas actividades. Proponemos que el d\u00eda lunes 3 de agosto se\u00a0suba al aula virtual el examen pautado con los estudiantes de las materias cuatrimestrales y\u00a0que los mismos, tengan hasta el domingo 16 del mismo mes el plazo para la entrega. Durante\u00a0esos quince d\u00edas, sugerimos que est\u00e9n atentos tambi\u00e9n al proceso de trabajo y que est\u00e9n al\u00a0tanto de las dudas y cuestionamientos que puedan surgir por parte de los alumnos. Al segundo\u00a0cuatrimestre le estaremos dando comienzo el lunes 17 de agosto, siempre y cuando se
\ncontin\u00fae con esta modalidad virtual y sujeto a los cambios que puedan sugerir las autoridades\u00a0sanitarias y educativas de Provincia.<\/p>\n
Aquellos estudiantes que requieran mesa de examen para poder recibirse, les pediremos que\u00a0se anoten v\u00eda mail: institutomignone@yahoo.com.ar, para que les podamos pasar las fechas\u00a0dentro del calendario que ser\u00e1 del 3 al 14 de agosto.<\/p>\n
Por \u00faltimo, este documento provincial destaca que \u201cel ciclo lectivo 2020 no ser\u00e1 contabilizado\u00a0entre los 5 a\u00f1os de vigencia de la aprobaci\u00f3n de la cursada definidos por el cap\u00edtulo III del\u00a0R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Marco (Res. 4043\/09)\u201d.<\/p>\n
Como siempre el agradecimiento a toda la comunidad educativa del Instituto en hacerles frente\u00a0a este ciclo lectivo 2020. Un fuerte abrazo y estamos a su disposici\u00f3n.<\/p>\n
Equipo Directivo<\/p>\n
Instituto Municipal Superior de Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda\u00a0Dr. Emilio Ferm\u00edn Mignone<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
6 de julio de 2020 Estimada Comunidad Educativa: El 5 de junio del corriente recibimos una circular de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior de la\u00a0\u00a0Provincia de Buenos Aires, que espec\u00edfica y sugiere los m\u00e9todos para poder llevar a cabo los\u00a0ex\u00e1menes finales de las materias cuatrimestrales y de las mesas de aquellos estudiantes que lo\u00a0requieran, como … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1413,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108"}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1413"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1108"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1135,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108\/revisions\/1135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoemignone-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}